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初中数学教学中问题能力培养策略探究

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摘要摘要：爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。在初中数学课堂教学中，教师注重培养学生的问题能力，有利于开发学生智力，发展学生思维，变学生课堂上的被动接受为主动探索。而学生自主发现并提出问题的关键在于拥有一定的问题意识，教师在数学教学过程中应重视培养学生问题能力，提升学生的数学学科核心素养。

DOI 5jok7q5k4v/6855236

作者袁群玉

机构地区广东省茂名市化州市同庆中学邮编：525127

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中数学问题能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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