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初中数学教学中问题能力培养策略探究

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摘要摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，在传统的初中数学课堂教学中，通常都是由教师提出问题，学生依据教师提出的问题对知识进行探究。随着新课改的不断深入，人们越来越注重对学生主观思维的培养。因此，在初中数学的教学过程中，教师就要摒弃传统的教学观念，注重培养学生的问题能力，让学生学会主动提出问题，并积极寻找有效的问题解决策略，达到进一步提升学生学习能力的目的。

DOI 3j7k1glqd1/5099505

作者耿亚琼

机构地区山东省烟台市经济技术开发区第六初级中学山东省烟台市 264000

出处《中国教师》 2020年34期

关键词初中数学问题能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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