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跨学科渗透在初中历史教学中的运用

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摘要摘要：学科间的整合与联系是学科发展的必然趋势,在跨学科融合的背景下，学校和教师应打破传统的教学刻板印象，创新教学模式，转变教学理念，整合本学科和学生学习的其他学科知识，促进学生思维的发展，提高学生的综合学习能力。本文从初中历史跨学科整合的意义入手，分析了历史知识中其他学科的呈现，并给出了初中历史跨专业整合的相关教学策略。

DOI rj820zkkj0/6873558

作者刘欣

机构地区山东省滨州市滨城区第三中学 256600

出处《中国教师》 2023年1期

关键词跨学科初中历史，运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）