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双减背景下的小学数学优化家庭作业创新性设计
双减背景下的小学数学优化家庭作业创新性设计
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摘要
摘要：随着双减政策的不断推进，对小学生进行教育改革势在必行。在双减背景下，如何优化小学数学家庭作业并对其进行创新设计成了一个热点的话题。本文就如何打破传统意义上的家庭作业布置，拓展小学生的创新性思维，使学生能够在学习的过程中快乐成长展开了集中探讨。这需要教师不断地转变教育观念，利用多样化的家庭作业设计来激发学生的兴趣，进而更好地达到双减政策的目标，落实双减政策的要求。教师要学会发现问题、解决问题，增进与学生的沟通和交流，不断推进小学数学家庭作业的创新，进而提高学生的学习成绩，促进学生学习的个性化发展。
DOI
54k7vpz2dk/6892609
作者
邹鹏
机构地区
龙吟小学校 重庆市 402207
出处
《中小学教育》
2023年1期
关键词
小学数学
家庭作业
创新性设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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