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新课程背景下初中地理教学生活化探索人教版

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摘要摘要：受到新课程改革的影响，更多新颖的教学模式开始出现，在初中地理教学过程中成为丰富地理课堂的重要驱动力，本文主要探讨新课程背景之下，生活化策略在初中地理教学中的应用路径，依托于生活化教学手段的应用，丰富课堂内容给学生带来全新的课堂学习体验，从而维持学生对于地理学科的学习兴趣，激活学生的主观能动性，凸显学生的主体地位，切实提高学生的自主学习能力，引导学生将所学习的知识应用于现实生活，达到学以致用的效果。

DOI 3j7nykwvd1/6893129

作者王钊

机构地区湖北省襄阳东风中学 441000

出处《中小学教育》 2023年1期

关键词初中地理生活化教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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