“新课程”背景下小学数学教学生活化策略探索

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摘要摘要：随着新课程改革的不断深入，小学数学教学也在不断探索新的教学方法和模式。在这一时代背景下，生活化教学作为一种富有创新性的教学方式，受到广大教师的关注和认可。数学是一门抽象性较强的学科。对正处于以形象思维为主的小学生来说，理解抽象的数学知识会存在一定的困难。在新课程背景下，小学数学教学则更加注重学生的生活体验和情感发展，强调将数学知识与生活实际相结合，让学生在生活中学习数学，感知数学魅力。以新课改为导向，将数学知识与生活实际相结合，全面推进数学教学生活化改革，是一道紧迫且重要的时代课题。

DOI lj1eeqr3gd/8386892

作者王辉陈孝娜

机构地区霍邱县城关镇第五小学邮编:237400

出处《教学与研究》2019年8期

关键词新课程小学数学生活化教学

分类 [][]

出版日期 2024年06月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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