摘要
摘要:随着教育改革不断推进,传统教育教学模式已不再适用于当前的社会发展。同时对班级管理提出了更高的要求。在以往中职班级管理中教师主要运用刚性管理方式,中职阶段学生处于自我意识形成阶段,运用刚性管理方式与学生身心发展规律并不契合,为了满足新时代发展需求,教师可以将柔性管理应用于中职班级管理中。遵循学生身心发展规律,设计以学生为本的班级管理方案。基于此本文专门针对柔性管理在中职班主任管理工作中的运用思路进行探索,以供各界同仁进行参考。
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)