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“雨课堂+钉钉在线课堂+QQ群”混合式线上教学模式的实践探索——以技校升学班《数学》为例

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摘要摘要：《数学》作为技校升学班学生毕业参加春季高考的必考科目，疫情在家网课期间，为了加强线上课堂教学管理，保证教学质量，力求达到与线下同等教学效果，某校任课老师及班主任探索“雨课堂+钉钉在线课堂+QQ群”混合式教学模式，即利用雨课堂课前预习，钉钉在线课堂直播授课、布置课后作业，通过班级QQ群与学生沟通联系，布置暑期数学“每日一练”，任课老师和班主任共同管理。实践证明：这种线上混合式教学模式能系统地保证教学目标的落实，培养学生的自学能力，提高学生学习的积极性和主动性，学习效果显著。

DOI 3j7ny2vgd1/6897453

作者杨画春

机构地区（青岛市技师学院山东青岛 266000）

出处《中国教师》 2023年1期

关键词混合式教学模式实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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