摘要
【摘要】学生综合评价是进行基础教育改革的突破口,中职幼儿保育专业学生综合评价研究能够有效培养与提升学生的专业素养与综合素质,实现中职院校专业教育质量的提升,也能促进幼儿教师行业的发展,构建中职幼儿保育专业学生综合素质评价体系需要综合衡量各方面要素,在传统幼儿保育专业师范生教师职业标准基础上,我们尝试构建要素多元全面、层次清晰明确、内涵多样完整的中职幼儿保育专业学生综合素质评价体系,并对这一体系的实施提出细化评价体系结构、将评价体系各要素转化为具体可行的评价指标、重视幼儿保育学生道德品性和价值观层面的教育培养、科学合理运用学生综合素质评价体系等四个方面的建议。
出版日期
2023年03月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)