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工学一体模式下的中职焊接专业教学探索与改革

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摘要摘要：随着工业的持续发展社会该领域的人才要求和需求都在不断提升，为了满足这一社会需求，中职院校作为培养技能型人才的主要阵地也要积极调整人才的培养方向，在工学一体化教学模式的加持下不断优化教学内容和策略，以此来提升课堂教学有效性，提高学生的专业技能水平和实践技能水平。但由于各种因素的影响，中职焊接专业教学还存在着缺乏实践环境、缺乏新的教学内容等问题，从而影响了整体的教学质量。在此，文章就分析了当前教学中存在的问题，并从教学体系的构建、执行力的提升以及分组学习方法入手提出具体的措施，作为参考。

DOI ojzq90qyj5/6927470

作者邵合川

机构地区厦门市同安职业技术学校

出处《中国教师》 2022年20期

关键词工学一体化焊接教学存在问题优化措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）