摘要
摘要:对于家庭经济困难学生的资助工作,是小学学校一直以来的目标,是小学学校管理学生的重要内容,在目前小学学校存在着部分受助学生缺乏感恩意识,学生的拥有着不平衡的情绪,从而使学生在外部信息的引导下,影响学生的感恩意识和心理健康。本文主要针对经济困难学生资助工作中的感恩教育进行分析与探讨,从而找到在学校开展资助工作时,如何对学生进行感恩教育,使学生理解感恩教育的重要性,使学生在学习过程中得以养成一个健全的人格。
出版日期
2023年04月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)