首页 > 《文学天地》 > 2023年2期 > 关于初中英语学习两极分化的原因及对策分析

关于初中英语学习两极分化的原因及对策分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:英语学科的教学对于初中生而言是极其重要的，教师在教学时，要深入了解学生的学习水平，把握学生的理解能力，设计学生容易接受的教学法，帮助学生更好的进行初中英语的学习。许多教师在教学过程中会发现班级里学生的英语学习出现了两级分化的现象，什么原因导致这种现象的出现是教师需要仔细探讨，基于此，本文将以初中英语课堂为主要研究对象，对英语学习两极分化的产生原因进行分析，寻找合适的对策来解决这种情况，以此提高初中生整体的英语水平。

DOI 54y38x3xd0/6933228

作者梁谨

机构地区贵港市覃塘区覃塘街道第一初级中学（广西贵港 537100）

出处《文学天地》 2023年2期

关键词初中英语学习两极分化现象原因及对策

分类 [][]

出版日期 2023年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）