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从规范走向自由---小学语文作业改革的思考探究

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摘要【摘要】多年来，大多数学生的家庭作业都以传统形式保留下来，包括抄写、写作、背诵、阅读等。激发学生对学习的兴趣既无聊又困难。然而，语文学科是高度综合的：没有转录、写作和骨架，很难巩固汉语的基础。我认为这应该是多年来很难改变语言工作统一格式的缺陷的原因。哪些任务可以加强学生的基础，但也有助于他们的综合技能，激发他们对学习的兴趣？

DOI 3j7n2qlwd1/6945005

作者杜晓丽

机构地区浙江省永嘉县上塘中塘小学 325100

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词小学语文作业改革思考探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）