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新课标下小学信息技术课差异化教学思考

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摘要摘要：伴随着新课标工作在小学教育中的进一步深入，人们对信息技术课程的教学品质也日益重视起来，高品质的信息技术课程教学既可以拓宽学生的信息技术知识，又可以促进他们在积极探索的过程中培养出优秀合作学习和信息意识等核心素质，进而促进学生的全方位发展。而目前，在我国小学信息技术教学中，还出现了一些问题，在这种情况下，本文对在新课标观念下，进行小学信息技术课程差异化教学的实施战略进行探讨，希望以此提高小学信息技术课程的教育与教学质量，为促进学生信息技术能力的整体发展，提供有价值的借鉴意义。

DOI lj1gwwq1jv/6952468

作者曾心露

机构地区南安市朴里小学

出处《中小学教育》 2023年3期

关键词新课标小学信息技术差异化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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