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以人为本,以情育人--小学班主任管理艺术探究

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摘要摘要：在小学阶段，班级既是整个学校教育体系中的基础组织单位，也是广大学生学习、发展的大家庭。作为组织、管理班级的工作者，班主任还是促进学生健康、茁壮成长的指引人。小学班主任结合适当的管理方法，加强班级管理，营造良好学风，有益于形成浓郁的学习气氛，并有效促进学生提升综合素质。基于此，本文探讨了在小学班主任工作中关于以人为本、以情育人的意义及相关的管理艺术。

DOI 34gxz1ozd9/6955007

作者陈美珍

机构地区怀城街道第二小学广东肇庆 526400

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词班主任小学阶段管理艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）