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浅谈新课改背景下小学语文教学的挑战

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摘要摘要：我国新课改进程的进一步深入对语文学科教学提出了新的目标，要求培养具备语文综合能力的学生。小学阶段是学生学习初始阶段，在新课改的时代背景下，小学语文教育的教师要重视从多角度出发，采用多元培养的方法，如差异化、趣味化等，促进学生的全面发展，增强学生参与语文学习的积极性，从而为促进我国语文教育工作的发展提供有利的条件。但新课改背景下，我国小学语文实际教学工作开展面临着新的挑战，在一定程度上阻碍着小学语文教学效率效果的提升。

DOI 54y8k5nmj0/6971576

作者夏艳华

机构地区湖南省永州市祁阳市龙山街道百花完全小学

出处《中国教师》 2023年2期

关键词新课改语文教学教学难点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）