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家校联动，共育花蕾 ————小学班主任日常管理中家校合作模式的应用分析

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摘要【摘要】随着现代教育体制的不断深化和改革，班级管理工作成为教育体系中不可或缺的，班主任作为学生在健康成长道路上的领路人。起到了举足轻重的作用.班主任要深入的了解学生并因材施教，关心每一位学生，做好教师与学校、家长、学生的工作，做好班集体建设，实现班级教育管理的突破，让每一位孩子都能够养成自主管理的良好习惯。学校与家长的期望是一样的，都是为了能够让孩子接受更好的教育。由此，在这一过程中，家庭与学校需共勉。通过在日常的教学中，发挥家校合作的育人作用，建设好班集体，对学生展开有效的培养，从而使得学生能够得到更为健康的发展，最终使得他们的综合素质得到提升。

DOI g4qvokzrd8/6977296

作者李春蕾

机构地区龙港市湖前小学浙江温州 325802

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词班集体建设家校合作育人模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）