摘要
【摘要】随着我国素质教育的不断深入，越来越多的教育工作者们开始注重教学有效性的提高。作为一门基础性学科，小学语文对于学生的语言运用以及文化素养的提高有着不可替代的重要作用，对于学生日后的学习发展有着奠定发展基础的重要现实意义。然而，在我们的小学低年级语文课堂教学当中仍旧存在着很多的问题，使得学生逐渐丧失了对于语文学习的动力，从而使得学生的日后发展受到严重制约。因此，如何提高小学低年级语文课堂教学的有效性已然成为了众多语文教育工作者们所关心、关注的话题。与此同时，随着我国教育部门对文化熏陶的重视程度越来越高，语文课堂教学有效性的提高也变得迫在眉睫。所以，我将根据我在小学一年级的多年语文任教经验，从当前小学低年级语文课堂教学现状入手，分析阐述如何提高小学语文课堂教学有效性的高效策略，以期对工作在一线的语文教师们的教育教学提高一些思考，从而帮助学生们打下坚实的语文基础。
出版日期
2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
