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初中语文个性化阅读教学策略探索

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摘要摘要：受到外界教育环境的影响，我国教育理念发生了改变。教师对初中生开展语文教学活动时，除了注重基础知识教学外，还需提高学生的阅读能力。个性化阅读教学能够有效增强教学效果，尊重学生主体，提高课堂教学效率。然而从当前的语文阅读教学方式来看，仍存在着一些缺陷。因此本文主要探索了初中语文个性化阅读教学的策略，希望可以给教师提供一些帮助与借鉴，从而深化教学活动改革。

DOI 3j7gxzxmj1/7001905

作者刘艳

机构地区云南省红河州红河县大羊街中学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词初中语文个性化阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）