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观察“隧道引水记”分析，提升幼儿科学探究能力

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摘要【摘要】幼儿户外自主游戏是孩子以自己特有的学习方式，积极主动地与环境、材料互动，促进孩子高阶思维和解决问题的能力发展。本文阐述教师在幼儿户外自主沙水科学探究游戏中进行观察、分析、达成目标，旨在帮助幼儿有效提升科学探究能力。

DOI wjvgkyvkj7/7006202

作者周裕钦

机构地区江苏省张家港市南丰幼儿园邮编：215628

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词大班科学探究观察分析目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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