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初中数学单元整体设计策略研究

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摘要摘要：数学作为初中教学中的重要构成部分，在传统教学过程中教师通常以课时为单位进行教学活动，导致学生无法将单元内知识点内在联系进行整合与梳理。对此，为加强学生学习效率，教师可采用单元整体教学法，将知识点进行归纳整理为一个单元实施教学设计，使其在脑海中创设出健全的知识体系结构，加强学生知识应用能力。本文将从初中数学单元整体设计策略进行探讨，进而使学生学习效率得到明显加强。

DOI rj8werorj0/7035358

作者张宇璐

机构地区包头市九原区沙河第五学校邮编：014060

出处《中国教师》 2023年4期

关键词初中数学单元整体教学设计方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）