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《教育学文摘》
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幼儿区域游戏中教师观察与指导策略
幼儿区域游戏中教师观察与指导策略
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摘要
摘要:在幼儿园教育中,区域游戏有利于激发幼儿的学习兴趣,提升幼儿的自主、合作、探究学习能力。目前,幼儿区域游戏存在教师缺乏对游戏的观察、对幼儿的尊重,缺乏关注幼儿的差异性等问题。对此,在区域游戏中,教师要加强动态观察,开展适当指导,以此提升区域游戏的教学效果。文章在分析区域游戏含义及应用价值、区域游戏中教师观察与指导存在的问题的基础上,探究区域游戏中教师观察与指导的具体策略。
DOI
rdxk087ljl/7036049
作者
董海虹
机构地区
绍兴市柯桥区六一幼儿园312030
出处
《教育学文摘》
2023年4期
关键词
区域游戏
幼儿
教师
观察
指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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