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基于科学思维培养的生物学教学实践研究

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摘要摘要：以"身体的防卫"教学为例，采用建立概念、析图绘图、分类推理、启发与质疑、联系材料，来训练学生综合与归纳、建模与构造、描述与推论、批判性思考、创新思维等的基本科学观念。

DOI zdl6gym2dl/7046688

作者作者：黄国宝

机构地区单位：莆田市秀屿区实验中学

出处《中小学教育》 2023年2期

关键词科学思维生物教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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