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文化教育在中职韩语教学中的渗透

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摘要摘要：“知其然，知其所以然。”知道它是这样的，还要知道它为什么是这样的，韩语教学也是如此。中职学生只知道韩语字面意思，难以实现有效的韩语沟通以及深层次的理解，这对韩语教育的发展极为不利。因此，文化教育要逐步渗透到中职韩语教学之内，这是大势所趋。

DOI wjvgrnpkj7/7047050

作者于琼雪

机构地区山东省威海市文登技师学院山东威海 264400

出处《中国教工》 2023年3期

关键词中职韩语教学文化教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）