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小学语文阅读教学读写结合有效性的实践研究

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摘要摘要：在素质教育的贯彻落实下，小学语文教学要以培养学生的核心素养作为教学目标，要在教学过程中不断发散学生的创造性思维，让学生形成良好的学习习惯。因此小学语文老师在教学过程中应该注重阅读和写作教学的有机结合，要从读到写形成统一的语文知识体系，以写促读培养学生的文学素养。基于此本文就针对小学语文“读写结合”教学模式进行简要分析，为有关教育人员提供参考。

DOI rdxk5rl5jl/7047197

作者王荣

机构地区湖南省澧县盐井镇宜万中学415517

出处《中国教工》 2023年3期

关键词小学语文读写结合教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）