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新文科背景下的中国当代文学教学探索

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摘要摘要：在新文科建设的背景下，当代文学作为传统的人文学科，需要利用自身创新性、融合性的优势，积极进行学科融合的探索和教学实践。目前，在当代文学教学中，仍存在新文科理论认识不足、学科之间交互不够、学科内部融合不深、教学方式单一等问题。为推进新文科建设的进程，当代文学教学应当更加注重提升教师意识、加强对新文科内涵的理解、构建多维课程体系、深入探索学科融合等。

DOI n49k8kezdy/7048559

作者肖鹂颍

机构地区汉口学院 430212

出处《文学天地》 2023年1期

关键词新文科当代文学教学改革

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）