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智慧涂鸦艺术共鸣——小学美术涂鸦特色项目的教学实践与探究

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摘要【摘要】涂鸦教学对于小学生的综合艺术素质培养有着极好的教育效果，它在学生的动手能力、观察能力、审美情趣、思维训练、想象创造、情感表达等方面有着诸多积极的影响。开展涂鸦活动，将涂鸦艺术根据社会、学校的学情来进行系统化、智慧化的教学，结合美术课堂知识，实行课内课外融合双发展，在明确学科素养的基础上，向外延伸，拓宽课程边界，涂鸦教学活动与小学美术基础课程做相关补充和拓展，使学科课程和学校课程理念成为统一的整体，以立德树人、以美育人为目标，促进小学美术教育的持续发展和完善，共同服务于学生核心素养的培育。

DOI wjvgrg09j7/7048726

作者胡文清

机构地区广东省江门市新会尚雅学校

出处《文学天地》 2023年1期

关键词小学美术智慧涂鸦学科素养

分类 [][]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文学天地

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