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双减政策下小学语文阅读教学策略分析

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摘要摘要：本文从双减政策下小学语文阅读教学的现状出发，明晰现阶段其存在的问题，提出教学目标为导向、科技与课堂结合、尊重学生兴趣、家校共同合作、因材施教五条教学策略，促进小学语文阅读在双减政策驱动下的高效发展。

DOI pd57y32rj7/7056571

作者钟瑞芳

机构地区福建省宁德市福安市坂中中心小学 355017

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词双减政策小学语文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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