摘要
摘要：随着时代的进步与发展，我国教育领域教学模式发生了巨大的变化，各种先进教学设备以及教学理念在教学活动中的应用，不仅为学生带来了更加新颖的学习体验，更为其知识技术的扎实提供了有效的辅助。学前教育阶段作为幼儿第一次接触系统的知识学习，不仅关乎幼儿学习兴趣的启发，更与其学习意识以及良好学习习惯的养成有着密切的关联。在幼儿园教学活动的开展中，教师要充分地尊重幼儿的成长特征，并以此为基础展开相应的多元化教学活动设计，为幼儿成长进步带来更多的帮助。近年来，我国传统文化复兴热潮不断兴起，各类民俗游戏在幼儿园教学中受到了越来越多的关注，如何将民俗游戏与幼儿园活动进行有机地整合，确保我国传统民俗教育价值的凸显，成为当前学前教育阶段教学活动开展的重要探究方向之一。
出版日期
2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
