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农业机械加工相关课程融合教学模式研究

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摘要摘要：职业教育通常不具备高等教育所表现出来的全面、实用的知识架构，面对这样巨大的教学任务和学习压力，大部分的学生都忽视了实践和创新的重要性，他们过分追求单科或重要学科的分数，从而造成了学习不均衡问题。由于缺乏实用的创造力，学生们不能单独地去处理实际问题，这也体现出了职业教育分门别类的孤立性。我国的中职院校既要为社会培养专门的技术人员，还要与行业同步发展，所以本文针对农业机械加工相关课程的融合教学模式展开探究。

DOI 6jr0z83pj5/7088087

作者孙继刚

机构地区桦甸市职业教育中心 132400

出处《科学与技术》 2023年3期

关键词农产品加工机械专业课程融合教学

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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