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双减背景下小学语文课前预习提质增效的策略

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摘要摘要：语文是小学阶段学生所要学习的重点学科，打好语文基础，对学生今后的语文综合能力发展具有非常重要的影响。目前，很多学生在课上注意力不集中，学习时把握不住重点，导致教学质量不达标准，造成这种情况的主要原因，是因为学生在课下忽视了对课文的预习。而现在，教师可以利用信息技术等手段，提供多样化的预习方法，培养学生的自主预习习惯，让他们逐步进入自主预习的学习状态，提高他们的预习效率。

DOI 5joqvmoz4v/7102136

作者成敏

机构地区日照市五莲县实验学校邮编：262300

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词双减背景小学语文课前预习提质增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）