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基于核心素养的小学语文整本书阅读教学

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摘要摘要：在小学语文中，我们把课外阅读作为一项重要的教育内容，并设置了“开心的读书会”栏目，以促进学生的整本书阅读。这种改变是为了使学生能更好地与各种书籍进行交流，从而使他们能更好地了解阅读的基本方法。尽管整本书阅读强调了学生的独立阅读能力，但是在实践中，如果让低年级的学生自己去阅读，就不能确保他们的阅读效果，也不能对他们的阅读结果进行引导和检测。所以，通过师生间的沟通，可以更好地维持学生对阅读的兴趣。在这一背景下，文章从“以核心素养”的角度出发，对小学语文整本书阅读教学作了一些探讨。

DOI lj1x8lkg4v/7102220

作者王晓琳

机构地区哈尔滨美佳外国语学校

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词核心素养小学语文整本书阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）