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刍议数学思想方法在小学数学课堂教学中的渗透

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摘要摘要：数学思想方法是数学学科的灵魂与精髓。为加强小学生的数学思维逻辑，提高数学课堂的教学效率，教师需采用科学有效的教学方法保证数学思想方法的有效渗透，从而激发学生的学习热情，强化学生的数学意识，带领学生运用数学思维解决实际生活问题。文章结合了小学数学教学实践，在阐明数学思想方法定义的基础上，分析数学思想方法在课堂运用的好处，继而举例探讨数学思想方法在课堂渗透的一些做法，最后提出教师应加强数学思想方法在课堂中的滲透的倡导。文章有助于引发数学教师对数学思想方法渗透的重视，使小学数学教学在“双减”背景下更好地实现减负增效的教学效果。

DOI rdxkzwk5jl/7109501

作者魏昌发

机构地区福建省清流县实验小学

出处《时代教育》 2023年6期

关键词数学思想方法小学数学课堂渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）