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关于中职音乐教学的趣味化构建策略思考

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摘要摘要：音乐课程在中职院校中的教学，不仅需要突出专业性，同时也需要兼顾趣味性，依托趣味化的策略，来重构音乐课堂，增强学生动能，强化学习参与。文章从趣味情境、趣味游戏、趣味活动和趣味评价四个方面分析，探讨音乐趣味化教学策略，以供参考。

DOI rj8wqoxkj0/7121310

作者任杰

机构地区河北省玉田县职业技术教育中心河北唐山 064100

出处《中国教师》 2023年3期

关键词中职音乐趣味化构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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