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跨文化交际时代的英文原著阅读与中学英语教学

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摘要摘要：英语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力，这也是新时代英语教学的要求。然而，在中学英语教学中，学生通过阅读英文原著来实现跨文化交际能力培养的情况并不多见。本文从中学英语教学现状入手，分析了中学英语教学中存在的问题，指出了提升学生跨文化交际能力的必要性和重要性。同时，本文从阅读兴趣、阅读策略、阅读资源等方面探讨了提升学生跨文化交际能力的途径，旨在提高学生对英文原著的阅读兴趣和阅读策略，提高学生跨文化交际能力。

DOI lde9x5ez43/7129465

作者牟茜茜

机构地区攀枝花学院四川攀枝花 617000

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词跨文化交际英文原著阅读英语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）