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家校共育视角下中学生常见心理问题预防与干预机制研究

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摘要摘要：心理健康与否，关乎个体能否实现全面发展。就中学生而言，由于自身情感意识发育尚未成熟，对于来自家庭、校园及社会的多方带来的情绪影响，无法做出正确的调节和应对处理，从而出现了多种常见的心理问题。如放任问题不管，则很容易出现简单的心理问题恶化成严重的心理疾病，最终导致这部分学生完全丧失融入校园和社会的能力和机会。如苏霍姆林斯基所说，最完美的教育是家庭教育和学校教育的有机结合。因此，本文根据所获调研信息，对中学生常见心理问题的种类和产生原因进行分析，并结合所实施的干预方案的反馈信息，从学校干预与家庭干预相结合的角度，总结出一套有可行性的中学生心理问题预防与干预机制。

DOI 7j6m0rw0d0/7222266

作者李萍

机构地区汤阴县人民路中学河南省安阳市 456150

出处《中国教师》 2023年4期

关键词中学生心理问题家校共育预防与干预

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）