首页 > 《教育学文摘》 > 2023年5期 > 核心素养导向下初中历史大单元教学策略探究

核心素养导向下初中历史大单元教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：大单元教学与传统教学模式不同，其教学内容大、教学架构大、教学视野大，能更好地助力核心素养落地，保证核心素养培育贯穿于整个教学过程。同时，积极开展大单元教学，科学地为学生安排递进性活动，能让学生更容易接受课堂所学内容，实现核心素养良好发展。本文，将详细阐述核心素养导向下历史大单元教学具体策略。

DOI 0dpx5oqwj2/7230593

作者陈少华

机构地区温州市泰顺县育才初级中学

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词核心素养历史大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）