首页 > 《中小学教育》 > 2023年5期 > 团体心理辅导与班级管理结合的研究

团体心理辅导与班级管理结合的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：管理的质量直接影响着学生们的成长成才。班级是学生学习成长的主阵地，更是学校开展教育教学工作的基本组成部分。小学高年级的学生们已经有了一定的认知，并且强调独立，但是在他们身上也存在着很多的心理问题，为了真正实现学生们健康成长、快乐学习的教育目标。教师应该重视将在日常的班级工作开展过程中，应该重视团体心理辅导与班级管理结合开展，真正加强学生正确三观的树立，将团体心理辅导积极作用最优化，促进每位学生健康快乐成长。

DOI rdxkmz1kjl/7235949

作者尹成振

机构地区广州市增城区增江街第二小学

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词团体心理辅导班级管理立德树人素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）