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核心素养理念下小学音乐教学中的美育渗透

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摘要摘要：在核心素养理念背景下，小学音乐课程教学应该专注于创新，尝试引入素质教育的理念，促使学生获得德、智、体、美、劳的综合性发展。教师在实施课程教学时，应该尝试将音乐课程教学与美育教育相结合，从多个不同的方面着手，渗透美育因子，以整体提升学生的音乐素养，潜移默化地增厚学生的人文底蕴，保证学生能够受到优美音乐旋律的影响和熏陶，潜移默化地提升学生的审美格调，让他们获得有关于美的感悟和体会，促使音乐课程彰显出新课标的理念及特色。

DOI 54keovol4k/7240781

作者宫姝玉

机构地区身份证号码：370882199303284227

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词核心素养理念小学音乐教学美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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