核心素养理念下小学音乐教学中的美育渗透

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摘要 摘要:本文围绕核心素养理念,探讨了如何在小学音乐教学中渗透美育的方法与途径。通过创设教学情境,开展实践活动,巧设音乐训练,引导学生感知美、体验美,促进学生内化美。这些方法有助于培养学生的综合素养,提升他们的审美意识和美育水平。
出处 《中国教师》 2022年20期
出版日期 2023年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)