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浅谈借助信息技术组织小学英语单元整体教学

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摘要摘要：小学英语教材中每一单元都涉及特定的话题，有助于学生系统积累英语知识，锻炼交际能力，提升文化素养。同时，各单元都有多个模块内容组成，这些模块的内容与单元主题密切关联，以小对话、小故事、歌谣、游戏等多种形式负责语音、词汇、语法、思想文化等知识的传递任务。传统教学模式中，多数教师都会根据各模块的内容组织教学活动，虽保障了教学效率，但在一定程度上削弱了单元整体功能，对学生综合素养的提升造成了一定的影响。鉴于此，教师需要细致研读教材，引入新型教学模式，积极探索开展单元整体教学的策略。

DOI 7j6mo9lrd0/7247218

作者冯昕伟

机构地区丰宁满族自治县黄旗小学 068350

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词信息技术小学英语单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）