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新课程背景下的高中物理生活化教学策略

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摘要摘要：在高中物理课堂教学中采用创设生活化情景、联系实际生活布置课后作业、编选生活化的物理试题、开展生活化的课外探究活动等教学策略，将学生已有的生活经验同物理问题紧密结合，使学生感受到物理来源于生活，有助于物理概念的建立，有助于物理规律的探究，有助于物理知识的应用，让学生在丰富多彩的生活中，与社会、自然相融，增强学生的学科素养，体现了新课程改革理念。

DOI rdxk6r3kjl/7254549

作者黄建华

机构地区湖南省桃源县第九中学 415700

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词高中物理生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）