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“双减”政策下初中英语作业的差异化设计

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摘要摘要：过多的课外辅导与过重的作业负担给学生带来明显的身心压力，导致学生缺乏足够的时间与精力进行自我成长。对此，为了降低学生的学业压力，为了使学生有更多时间、精力实现自我发展，“双减”政策应运而生。在“双减”政策下，教师应当准确把握“双减”理念的要求，优化作业布置，并做好作业批改工作，使英语作业真正成为助力学生成长发展的工具。

DOI g4qmonm9d8/7301924

作者付丹霞

机构地区攀枝花市二十五中小阳光外国语学校 617000

出处《中国教工》 2023年6期

关键词双减初中英语作业差异化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）