首页 > 《中国教工》 > 2023年7期 > 新高考背景下高中历史教学策略分析

新高考背景下高中历史教学策略分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：高考是一个人未来发展的关键，新的高考试题更多地侧重于对考生的综合素质的考查，因此传统的教学策略已不能适应时代的发展。在高中历史学科的教学中，教师应该积极地进行教学策略的改革，以提高学生的历史素养和学习能力为主要的教学策略，这样才能提高学生的历史学科综合能力。在此基础上，本文对新高考背景下的高中历史教学策略展开了如下几个方面的分析研究，以期对提高高中历史教学效率和学生的历史学科成绩起到一定的积极作用。

DOI odwolkev4k/7314532

作者宋传斌

机构地区山东省兰陵县第十中学277700

出处《中国教工》 2023年7期

关键词新高考高中历史教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教工

2023年7期

新高考背景下高中历史教学策略分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

新高考背景下高中历史教学策略分析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多