初中物理课堂提问存在的问题及对策

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摘要 摘要:课堂提问是初中物理课堂中师生互动、生生交流的主要路径。课堂提问的有效性关系着初中物理课堂教学质量。但是,部分教师在提出问题时存在主观意识过强、提问期间交流不到位等问题。这就要求教师要优化课堂教学中的问题设计,引导学生有序完成物理学习任务,灵活通过问题检验学生的学习效果。有效的问题可以引导学生深入探究物理知识。
出处 《教学与研究》 2023年5期
出版日期 2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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