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初中生物教学中的情境创设

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摘要摘要:初中生物教师在教学中通过创设情境开展教学，促使枯燥的生物教学变得更加生动、形象，有助于培养学生的生物学习兴趣，发展学生的思维能力，符合新课程改革对初中生物教学的要求。因此，本文结合自身教学实践，对其进行了具体分析，希望能够为学生今后的发展奠定良好的基础。

DOI pj0gxvyvdy/7349751

作者周莉

机构地区重庆市石柱民族中学校重庆石柱 409100

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词初中生物情境创设研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）