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基于需求理论促进思维自然生长的实践探究
基于需求理论促进思维自然生长的实践探究
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摘要
摘要:为解决高中英语阅读课学生思维兴趣和动机不足、课堂沉闷低效等问题,本文从马斯洛的需求层次理论入手,探索能满足学生内在需求的阅读活动,以高效发展学生思维品质。研究发现,如果教师设计的阅读活动能不断满足学生各种层次的内在需求,就能有效激发学生朝着更高思维目标去努力,思维就能不露痕迹地自然生长。
DOI
ojn0qmvgdr/7350637
作者
祝清华
机构地区
四川省华蓥中学 638600
出处
《中小学教育》
2023年7期
关键词
需求层次理论
内在需求
英语阅读活动
思维品质
自然生长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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