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家校共育—“双减”政策下小学校长管理

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摘要摘要：随着教育水平的提高，校长在学校的改革与发展中扮演着复杂多元的角色，从不同视角下可以将校长角色界定为领导者、教育者、服务者、管理者等。校长教学领导力则聚焦于校长作为教育者的角色所具备的能力，校长作为学校的科研带头人，需要具有一定的学科教学影响力。国内政策文件曾多次强调校长领导力问题，并制定了中小学校长标准，提出了促进中小学校长领导力的多元发展与激励条件。校长教学领导力对于中小学教育发展、课程建设等方面具有重要的意义。

DOI 2d359x9mj9/7363691

作者申丽萍

机构地区武安市安瑞小学武安市 056300

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词家校共育小学校长管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）