摘要
摘要： 语文教学是小学教育中的重要环节，它不仅是学生学习语言文字的基础，也是培养学生综合素质和人文精神的关键。然而，传统的语文教学往往以死记硬背和机械应用为主，缺乏趣味性和互动性，导致学生对语文学习的兴趣和动力不足。因此，如何借助趣味教学提升小学语文教学效率成为了当前教育界亟待解决的问题。趣味教学作为一种新型的教学方法，强调通过生动活泼的方式激发学生的学习兴趣和积极参与，以达到提高教学效果的目的。它注重以游戏、竞赛、故事等形式来引导学生主动参与，通过情感和体验的共鸣来促进知识的吸收和理解。相比传统的教学方法，趣味教学更加注重培养学生的创造力、思维能力和合作精神，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识。因此，本文旨在探讨如何借助趣味教学提升小学语文教学效率，通过对相关理论的研究和实证分析，将提出一些切实可行的教学策略和方法，以期为小学语文教学提供有益的借鉴和启示。
出版日期
2023年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
