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乡镇小学课外阅读有效指导策略的探究

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摘要摘要：《义务教育语文课程标准2011版》中明确提出要培养学生“广泛的阅读兴趣，多读书，读好书，读整本的书”，并且在“总目标中对课外阅读总量作了明确的规定：小学生课外阅读总量不少于145万字。由此可见，课外阅读是学生语文知识汲取、语文能力提升、语文素养获得的最重要途径之一。农村小学由于留守儿童较多，在阅读习惯等多方面存在一定的问题，培养阅读兴趣与习惯是促进他们提高语文能力的当务之急。

DOI ldelvq1z43/7412617

作者寸待香

机构地区陇川县第一小学

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词农村小学课外阅读兴趣习惯形式语文教学语文素养阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）